植物がどのように水を吸い上げているか調べる。 1アジサイを実験の材料に決め、それぞれの観測の準備をする。 21日の水の吸い上げ量、吸い上げ方の比較を観測する。 3吸い上げた水の蒸散作用、吸い上げ方の様子を観測する。食紅は時間内の吸い上げが難しい ６年生の単元「植物の成長と水の関わり」の中で、 根からとり入れられた水がどこを通るか調べる実験 がある。実験方法は児童が各自で考えたものを持ち寄って、グループで話し合い、ホワイトボードや紙に実験方法を書き、話し合って決める。 2 根から吸収した水が、どのように植物全体にいきわたるのか調べる・・・実験の準備をする。 実験し、結果をだす。
植物の水の通り道 道管観察実験 お茶の水女子大学 理科教材データベース
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